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杜云明
2019-03-11 15:42   审核人:   (点击: )

 

 

杜云明,男,1977年生人,硕士,中共党员,现为信息电子技术学院教师,中国电子教育学会高等教育分会理事,中国电子学会会员,中国人工智能学会会员。他十几年如一日,全身心投入于高等教育事业。在教学工作中以端正的教学思想和教学态度,严格履行人民教师的光荣职责,为电子信息工程专业建设和人才培养做出了重要的贡献。

一、用心教书,精心育人

作为一名教师,杜云明不断刻苦专研业务,始终坚持学生至上的工作理念。在教学中,他能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,尽心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,他以知识的传授为根本,认真准备每一堂课,力求讲课方式的多样化和课堂互动式教学,以启发学生更多的思考,力求把知识点剖析、简化,提高学生的专业学习兴趣。同时,不断充实新的内容,注重调动和发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。此外,他非常重视培养学生的创新意识,锻炼学生的实践动手能力。在课程实验、综合实训、毕业实习等实践环节,他做到细心讲解、亲身示范、耐心解答,注重培养学生对原理内涵理解及知识转化应用能力,不断提升学生的实践技能和职业素养。

二、言传身教,育人育德

教师无小节,处处皆楷模,教师的言行不仅决定课堂教学的质量,而且潜移默化地影响着学生的思想与言行,影响着对学生综合素质的培养。从教以来,杜云明兢兢业业地上好每一堂课,从未出现上课迟到、早退和缺课等违反教学纪律的行为。教学中,他在努力为学生传授知识的同时,还特别重视加强自身的修养以及对学生道德品质的培养,努力以自身的人格魅力和言行风范去影响和感染学生,传播知识和社会美德,为学生做表率。在教学过程中,他一方面充分利用课堂内外的各种机会向学生传授良好的道德观念,经常将自身的成长经历和感受与学生一起分享;另一方面,他全面实践为人师表、教书育人的现代教学观念,在教学中提倡严慈相济、师生平等。对于那些不影响教学大局或需要对学生进行鼓励的教学环节,尽可能做到“严而有情、严而有理、严而有节”,努力实施“亲情提示、和善管理”。

三、潜心研究,成果显著

在认真完成日常的教学和管理工作同时,他利用课余时间自觉从事教、科研研究,取得了丰富的成果。近三年来,他先后主持和参与省高校教改工程重点项目1项,省综合试点教改项目1项,省教改工程项目1项,佳木斯市社科联项目1项,校级教研课题3项,第一作者发表教研论文14篇,其中EI\CPCI检索3篇。获得省级教学成果二等奖1项,大学教学成果特等奖1项,大学教育科研优秀成果一等奖1项,省高教学会优秀高等教育成果二等奖1项,佳木斯市社会科学二等奖1项。科研方面,主持完成校级重点科研项目各1项,作为第2负责人完成省自然基金课题1项,参与省属高校基本科研课题1项、校级课题2项,指导省级大学生创新创业训练项目和校级大学生科技创新项目各1项。撰写科研论文8篇,其中EI检索3篇,申请实用新型和发明专利各1项。获得省高校科学技术三等奖1项,校级科学技术一、三等奖各1项。

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