王淑秋，女，1957年9月2日出生，教授，硕士研究生导师。1982年7月毕业于佳木斯大学（原佳木斯医学院）。黑龙江省重点学科病理学与病理生理学学科带头人，黑龙江省小儿神经康复重点实验室副主任；病理生理教研室主任，病理学与病理生理学专业研究生主导师，佳木斯大学教学名师。任中国病理生理学学会理事，中华预防医学会微生态学分会生物自保护学组副组长，黑龙江省生理科学会副理事长，任《中国病理生理杂志》编委、《黑龙江医药科学》编委。
    2008年获得省政府特殊津贴。2007年获得全省模范教师、省教育系统“巾帼建功”标兵的荣誉称号。2006年7月佳木斯市第五批市级有突出贡献的专业技术人才、黑龙江省自然科学基金奖及佳木斯大学优秀研究生导师、2005年度先进个人、先进科技工作者荣誉。2003-2004年佳木斯大学先进科技工作者和“三育人”标兵称号。并先后获得3次佳木斯大学优秀教师。研究方向为神经免疫内分泌的病理生理学研究。神经病学的病理生理与药物药理研究。关于《癫痫所致脑损伤及灵芝孢子干预的研究》，荣获   2009年度黑龙江省政府科技进步二等奖。近五年共培养硕士研究生78名。主持黑龙江省自然科学基金课题4项，参与1项；主持和参与厅局级课题5项；指导黑龙江省研究生创新科研资金项目6项；主持并参与教学研究课题3项。获省、厅、市级科技进步奖10项，在黑龙江省科学技术厅成果登记3项。编写教材论著4部。发表论文89篇，其中SCI收录21篇。
    一、热爱教学，重视育人， 谱写教书育人篇章
    王淑秋同志做学生学业上的传授者，生活中的严父慈母，心灵上的导航者-------象爱自己的孩子一样爱学生，如教育自己的儿女一样培育学生。从教30余年来王淑秋同志一直是这样培养学生的。教育工作是一项非常复杂的工程，只有热爱她才能筑起万丈高楼。在课堂上王淑秋同志将基本理论与实践知识系统地传授给学生，她潜心钻研教学方法，教学形式灵活多样，运用启发性教学中运用多媒体课件，大大增强了教学的系统性、连贯性，整体提高了教学水平，教学效果优异。
    遵循教育规律，因材施教，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律。处理好个性与共性的关系，创造出一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力做到让学生百花齐放、万马奔腾。
    在传授知识过程中不单纯重视教科书内容，同时把本学科最新研究动态及该领域尚未解决的课题及时介绍给学生，加强对学生智能和创造性思维能力的培养。大大激发了学生对未知领域探索的兴趣。
    承担研究生的医学科学研究方法、本科生及专科生的病理生理学、当代社会常见疾病的预防及治疗三门课程的理论与实践教学工作。其中，病理生理学课程于2005年教育部本科教学水平评估中专家听课评价为优秀,该课程多媒体课件获得佳木斯大学二等奖。因为教学效果好，深受学生及学院同行的好评。
    在教学工作之余，她积极从事教学研究工作，作为主要完成人参加了黑龙江省“十一五”重点课题“临床医学专业社区预防保健服务教学模式的研究与实践”，主编《医学科学研究方法》研究生教材一本。参编《病理生理学》等教材。
    教育工作德育先行。教师的工作不仅仅是教给学生科学文化知识，更重要的是要教学生做人，做一个对社会有用之人，这不是单纯的说教所能解决的问题。王淑秋同志经常与学生促膝谈心，通过交谈了解学生的家庭状况、生长环境、个人爱好等，象母亲一样帮助学生解决困难。同时对犯错误的学生也决不姑息，象父亲一样严格要求。学生如小树一样在她的修剪